Aktualności/Ogłoszenia

Jesteś tutaj: Start / Aktualności/Ogłoszenia

PISZĄ O NAS W GAZECIE ZŁOTORYJSKIEJ

Programowanie w przedszkolu to nie tylko zabawa

09.03.2021 09:14, Michał Sędrowicz

Mali złotoryjanie w Przedszkolu Miejskim nr 1 uczą się programowania przy pomocy specjalnych robotów.

Programowanie wydaje się być czymś bardzo trudnym, jednocześnie tajemniczym i nieosiągalnym dla małych dzieci. Jednak nauka programowania jest możliwa w przedszkolu, czego doskonały dowód stanowi placówka przy ul. Staszica.

– W naszym przedszkolu wychowankowie nie tylko kodują, ale również bardzo aktywnie programują. Te dwa działania są ze sobą ściśle powiązane i od siebie uzależnione. Kodowanie jest wstępem do nauki programowania. Nauka zapisywania algorytmów oraz odczytywania zakodowanych informacji jest niezbędna w zabawach z programowaniem. Głównym celem zajęć jest nauka logicznego myślenia, zadaniowe podejście do stawianych problemów, czy umiejętność pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, w ruchu, poprzez doświadczanie i eksperymentowanie – mówi dyrektorka Iwona Wodniak.

Programowanie wśród przedszkolaków oparte jest na zespołowej zabawie robotami edukacyjnymi (super-docami) oraz krokodylami „koko”. Roboty posiadają panele sterowania, na których (przy pomocy kolorowych przycisków) dzieci programują drogę robota od określonego punktu. Roboty poruszają się po dużej planszy, wykonując zaprogramowane zadania. Przedszkolaki projektują drogę robota z wykonaniem dodatkowych czynności.

Programowanie drogi robota na planszy, to szereg drobnych poleceń (np. jedź do przodu przez 2 pola, obróć się w prawo lub w lewo, cofnij się o 3 pola). Po drodze robot programowalny ma ominąć kałużę, zabrać bukiet kwiatów, zrobić zakupy, zanieść je do domu, itp.

– Pierwszym etapem nauki programowania jest zaprogramowanie robota do wykonania jednego polecenia, które wykona, potem kolejnego i następnego zadania. Trudniejszym zadaniem jest zakodowanie całej drogi, jaką ma robot pokonać od startu do mety oraz wykonania dodatkowych czynności. Najwyższym i najbardziej zaawansowanym poziomem jest zaprojektowanie gry przez dzieci, obmyślanie zadań, czynności, poleceń i zasad. Takie zabawy programowalnymi robotami edukacyjnymi wiążą się z emocjami, przeżywaniem, zaangażowaniem i oczekiwaniem sukcesu. Uczą rozumienia znaczenia znaków (kodów), ćwiczą cierpliwość, doskonalą uwagę i rozwijają umiejętności społeczne. Są niezbędne w nauce programowania na wyższym poziomie zaawansowania z wykorzystaniem obecnych w codziennym życiu technologii informatycznych i komputerowych. Idąc za głosem nowoczesnego świata nie ograniczamy dzieci, wręcz przeciwnie organizujemy im warunki do poznawania tego co mniej znane, zachęcamy do logicznego myślenia i kreatywności. Roboty edukacyjne są tylko pomocą w osiąganiu wyższych standardów wtajemniczenia w świat programowania – dodaje Iwona Wodniak.

Zakodowane przedszkole na Staszica

03.03.2021 11:03, Michał Sędrowicz

W Przedszkolu Miejskim nr 1 w Złotoryi od dwóch lat goszczą na dobre nowe pojęcia: kodowanie i wstęp do programowania.

– Czy nauka programowania ma sens w przypadku przedszkolaków? Tak, bo esencją tej sztuki jest logiczne myślenie, znajomość podstawowych pojęć matematycznych i zdolność koncentracji. Czy chcemy, czy nie, wszyscy żyjemy w świecie pełnym szyfrów. Na przykład litery to kody językowe, cyfry to kody liczbowe, a nuty pozwalają kodować dźwięki. W ramach nauki kodowania nasze przedszkole uczestniczy w realizacji ogólnopolskiego programu „Kodowanie na dywanie, uczymy dzieci programować” – mówią nauczyciele.

Przedszkolaki uczą się sztuki kodowania, układając na kolorowej macie kartoniki z obrazkami według ściśle określonej instrukcji. Wykorzystują w zabawie kolorowe, plastikowe kubeczki, które mogą samodzielnie lub w zespołach układać według własnego pomysłu czy też zaproponowanego przez nauczycielkę wzoru (kodu).

W takiej zabawie często wykorzystywana jest duża mata edukacyjna, na kanwie której nasze skrzaty układają obrazki odszyfrowując zakodowane w wierszu instrukcje.

– Zabawy z kodowaniem sprawiają naszym wychowankom wiele radości, rozwijają umiejętności logicznego myślenia, rozumowania i wnioskowania, utrwalą kierunki i sprawność orientacji na płaszczyźnie i przestrzeni, kształcą wyobraźnię i kreatywność. Dzieci chętnie działają w grupach, przez co przyśpiesza się ich rozwój społeczny. Czas, który dzieci spędzają, bawiąc się w szyfrowanie, pozwala im polubić kodowanie i traktować je jako naturalną część życia – mówi nauczycielka Karolina Klimkowicz.

– Szyfrowanie i właściwe odczytywanie zakodowanych informacji jest najefektywniejszym przygotowaniem dzieci do nauki programowania, z którym mamy do czynienia na każdym etapie naszego życia. Im szybciej wdrożymy dzieci do sprawnego kodowania, tym łatwiej przyswoją sobie trudną sztukę programowania – dodaje dyrektor przedszkola Iwona Wodniak.

9 marca 2021

ZAPRASZAMY NA NOWY ROK SZKOLNY 2021/2022

1 marca 2021

ZŁOTE SKRZATY ZAPRASZAJĄ

PISZĄ O NAS W GAZECIE ZŁOTORYJSKIEJ

Przedszkole Miejskie nr 1 w Złotoryi jest placówką publiczną i zaprasza rodziców dzieci w wieku 3-6 lat do udziału w rekrutacji na rok szkolny 2021/2022.

Przedszkole znajduje się w centrum miasta, przy ulicy Staszica 10.

Atutami placówki są:

- usytuowanie w centrum miasta;

- dwa ogrody przedszkolne, wyposażone w nowe urządzenia sportowo-rekreacyjne;

- parking do dyspozycji rodziców;

- zapewnienie wysokiego poziomu bezpieczeństwa dzieciom podczas opieki, edukacji i wychowania;

- sprawdzona i wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna, posiadająca dodatkowe kwalifikacje psychologiczno-pedagogiczne (z zakresu oligofrenopedagogiki, gimnastyki korekcyjnej, języka angielskiego, logopedii i logorytmiki);

- kreatywne zajęcia dydaktyczne z zastosowaniem metod aktywnych;

- indywidualne podejście do wychowanków,

- dostosowanie metod i form pracy z dziećmi do ich poziomu rozwojowego;

- obserwacja i diagnozowanie poziomu rozwojowego dzieci;

- wycieczki, spotkania, uroczystości przedszkolne i grupowe;

- kształtowanie u dzieci kompetencji kluczowych z uwzględnieniem kompetencji matematycznych i cyfrowych;

- kształtowanie postaw społeczno-moralnych i „wychowanie do wartości” wychowanków;

- integracja przedszkolaków, ciepła domowa atmosfera, przyjazny personel;

- aktywna współpraca z rodzicami i społecznością lokalną;

- udział w ogólnopolskich akcjach, projektach, programach edukacyjnych dla przedszkolaków („Akademia Aqafresh”, „Kubusiowi przyjaciele natury”, „Cała Polska czyta dzieciom”, „Mamo, tato wolę wodę”, „Uczymy dzieci programować”, „Z kulturą mi do twarzy”, „Mały miś w świecie wielkiej literatury”);

- organizacja zajęć dodatkowych dla dzieci: język angielski, gimnastyka korekcyjna z elementami sensoryki, warsztaty artystyczne z elementami senso-plastyki, kodowanie i programowanie na dywanie, interaktywne gry podłogowe, warsztaty kulinarne, dziecięce eksperymentowanie, religia, tańce, teatrzyki i koncerty muzyczne;

- wysoki poziom edukacji regionalnej ze zwróceniem uwagi na historię i zabytki naszego miasta (coroczny udział w obchodach święta miasta oraz Przedszkolnym Rajdzie Złotego Skrzata „Śladami historii miasta”);

- zdrowe, smaczne, wysokowartościowe i urozmaicone posiłki przygotowywane we własnej kuchni przedszkolnej, sporządzane zgodnie z najnowszymi normami żywieniowymi.

Od nowego roku szkolnego 2021/2022 przedszkole planuje organizację zajęcia logopedyczne oraz logorytmiczne dla dzieci.

„Złote Skrzaty” to mała 3-oddziałowa placówka. Funkcjonują tutaj: Grupa I – „Skarbusie (to najmłodsza grupa dzieci 3-4-letnich), grupa II – „Leśne skrzaty” (średniaki w wieku 5-4 lat),

grupa III – „Eko-Skrzaty” (starszaki, czyli dzieci 6-5-letnie – oddział „zerówka”).

- Z uwagi na organizację przedszkola z grupami mieszanymi i umiejscowienie w starej kamienicy, dzieci w naszym przedszkolu są bardzo ze sobą zintegrowane i opiekuńcze w stosunku do siebie. Starsze opiekują się i troszczą o te młodsze. Wspólnie się bawią i pomagają sobie nawzajem – mówi dyrektorka Iwona Wodniak.

Przedszkole Miejskie nr 1 w Złotoryi na wysokim poziomie przygotowuje przedszkolaki do podjęcia edukacji szkolnej. Cechuje je indywidualne podejście do każdego dziecka i rodzica . – Oferujemy szeroki wachlarz oferty edukacyjnej, rozwijającej zainteresowania dziecięce i przygotowującej do potrzeb życia współczesnego człowieka – dodaje Iwona Wodniak.

25 lutego 2021